为教育引导广大师生在社会实践中厚植家国情怀、了解国情民情、增长知识才干、激发挺膺担当，7月6日至17日，长安大学赴河南宜阳“走进乡村教育·关爱留守儿童”暑期社会实践队开展为期十二天的暑期社会实践活动。活动期间，实践队员坚持育人与育己相结合，通过课堂教学、实地调研等方式，结合自身学科专业，服务当地乡村教育工作。
坚持“五育并举”，探索支教育人新模式
坚持德育铸魂，强化理想信念教育。实践队员们以“光荣啊！中国共青团”“绿水青山就是金山银山”“向国旗敬礼”“西迁精神”等主题，开展留守儿童思想引领教育，引导学生们弘扬爱国精神、厚植家国情怀，鼓励学生们敢于立志、勇于追梦、奋发而为。
坚持智育固本，提升素质能力教育。实践队员共承担150余个课时的文化课教学任务。实践队员创新教学形式，将学院学科专业特色融入日常文化课教学，不断激发学生求知欲，提升学生学习能力。
坚持体育强身，着力身体健康教育。实践队员根据学生作息时间、注重劳逸结合，综合考虑学生个人兴趣、身体素质等因素，在日常教学任务之余开展丰富多彩的体育活动，通过师生共同参与的方式，充分调动学生的积极性，帮助学生充分发挥自己的体育特长，增强身体素质。
坚持美育润心，丰富第二课堂教育。实践队员充分利用学校现有资源，广泛开展音乐美术实践教育，丰富学生课余生活。实践队员结合自身学科专业增设结构模型设计制作等新型教学内容，培养学生审美能力、动手能力。举办文艺汇演活动，为学生搭建才艺成果展示的舞台，表彰优秀成果与作品，营造比学赶超的校园氛围。
坚持劳育塑人，夯实习惯养成教育。实践队员注重将劳动观念教育贯穿支教活动全过程，通过组织学生开展校园卫生清扫和集中大扫除、每日评比卫生班级、在学生中树立优秀榜样等方式，引导学生在心中树立尊重劳动、热爱劳动、劳动光荣的正确观念。
坚持深入基层，激发实践育己新动能
在完成每日教学任务的基础上，实践队坚持深入学生、深入群众、深入基层，开展对樊村镇留守儿童九年义务教育情况的调查研究工作。实践团队主要通过实地考察、发放调查问卷等方式在樊村镇中小学师生及学生家长群体中开展调查研究工作。实践团队累计走访群众154人次，获得136份有效调研问卷。7月15日下午，实践队走访樊村镇中心校，与樊村镇中心校校长杨治伟展开座谈。实践队在座谈过程中，充分了解了樊村镇中小学教育的现状与面临的问题以及近年来樊村镇为解决乡村教育问题做出的举措。此次调查研究让实践队员对乡村教育情况有了系统、全面的了解，促使他们对乡村教育、留守儿童等问题进行深入思考，引导他们意识到自身责任、提升自身能力，在实现第二个百年奋斗目标新征程上建功立业。
暑期社会实践活动是青年大学生施展才华、磨炼意志、实践成才的重要课堂。本次社会实践中，队员们深入乡村教育一线体察国情民情，在实践活动中真正读懂了中国共产党为什么“能”、马克思主义为什么“行”、中国特色社会主义为什么“好”。面对新时代新使命，实践队员将继续立足实际、提升自我，在未来的学习工作生活中成长为有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年。
供 稿：孙弘烨
审 核：孟庆鹏
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